父母請重視！抓住兒童發展的關鍵期

我們把前面所說的“關鍵期”學說引申到早期兒童發展教育研究中?，F代科學家發現:在人的智力、能力、習慣的發展中，“關鍵期”同樣存在，而且起著非常重要的作用。

國內外經過近半個世紀的有關研究，對孩子“關鍵期”進行了以下細致的劃分:

1、6個月是嬰兒學習咀嚼的關鍵期。

2、8~9個月是嬰兒分辨大小的關鍵期。

3、10～11個月是嬰兒理解語言的關鍵期。

4、1~1歲半是口頭語言學習的關鍵期。

5、2～3歲是幼兒計數能力開始發展的關鍵期。

6、2歲半～3歲是幼兒開始學習自我約束、學習掌握各種規矩的關鍵期。

7、3~5歲是發展幼兒音樂能力的關鍵期。

8、3～7歲是記憶發展的關鍵期，尤其在后半期記憶發展速度特別快。當然并不是這個時期記憶力最好，記憶力最強，而是說在這個時期人的記憶力發展最快,最少受外界干擾而獲得發展。人的記憶能力的綜合指標(包括視覺記憶、聽覺記憶、運動記憶等）平均水平在15歲左右達到最高水平。

9、3～8歲是學習外語能力的關鍵期。其中，3～5歲可學習口語，6~～8歲可學習書面語言。

10、4～5歲是學習書面語言,掌握用筆能力的關鍵期。

11、5歲左右是掌握數學概念的關鍵期。

12、5~6歲是掌握漢語詞匯、理解詞匯意義的關鍵期。

13、6～16歲是體育能力最有成效的關鍵期。其中，6～7歲是速度、靈活性發展的關鍵期，11～16歲是力量和耐久力增長的關鍵期。

14、人的非智力因素發展的兩個關鍵期:一個是6歲左右，一個是17歲左右。

從以上的數據可以看出，7歲以前是人生很重要的一個時期，其習慣、知識、技能、言語、思想、情緒等都是在此期間打下基礎的。

但是，請注意:關于關鍵期的問題，目前有研究根據的，只有兩種能力有關鍵期，即視覺和語言能力。其他能力都是逐漸發展的,只是在某個時期學習效果更明顯些罷了。如非智力因素到6歲再培養就晚了。

在智力發展中，遺傳是兒童智力發展的自然前提,而環境和教育是決定條件，其中教育起著主導作用。抓住兒童各種能力發展的關鍵期,施行早期教育，為兒童創造更為優越的客觀條件，兒童的智力潛力就會得到更大的發揮。超常兒童雖有比較好的先天素質，若不在關鍵期給以教育，將永遠都達不到他們原來應該達到的水平。