怎么給2歲寶寶如何立規則？

規則，是人們公共制定的并且共同遵守的約定。這樣的約定，表明了所有人之間的一種界限，而這種界限給了我們自由的空間。

給孩子建立規則，聽起來容易，做起來卻很難。因為孩子是一個獨立的個體，有自己的意識和認知，我們需要給這么一個獨立的生命加上很多原本不屬于他們的規則，當然會遭遇對立、反抗，甚至可能兩敗俱傷。 

2歲以后，孩子進入了規則的敏感期，父母可以有意識地幫孩子建立規則。

不過，孩子同時也進入到第一個獨立期，或者稱為叛逆期。他們以自我為中心，說的最多的一個詞就是“不”，不喜歡被安排，而是更多地想感受和表現自己的能力——嘗試自己吃飯、自己穿衣服，即使做不好，也不要父母幫忙。父母越阻止的事情，他越想去做。

“他還不時和你“頂嘴”，甚至以哭鬧“要挾”你。”

“他也沒有時間觀念，缺少控制自己的能力。”

“懲罰對他的影響也是短之又短。”

即便如此，事情發生后還是應該給他機會去認識自己行為的后果。

1、切忌硬碰硬，最大限度地減少對抗

你不需要大喊大叫，只要明確地告訴他你的期望。給寶寶提供簡單的選擇，不要過高估計他的能力，如果有必要，和他一起做事、讓他知道他的工作對你來說也是有難度的。

2、建立共情，并幫助他學習把握自己的感情

如果他打人，要用他能聽懂的話告訴他“我們不打人”“打人會很疼的”。慢慢地，他就會了解別人的感受了。

3、在孩子發脾氣的時候要小心處理

他發怒時，家長應繼續溫和、親密地對待他，直到他停止發脾氣為止。

然后直接告訴寶寶怎么做才是積極的、對他有幫助的。雖然對于一個2歲的寶寶還不能給他“關禁閉”，但你可以將他帶離當時的環境，這樣能幫助他平靜下來。這個月齡的孩子發脾氣時一定不能離開他，因為這個時候他是最無助的。

4、給他探索和選擇的機會

他開始會走路、會說話，有動作思維能力、能表達完整的句子，小手的精細動作也發展起來。

這讓他有一種欲望去探究因果關系，研究自己的身體、自我與周圍的人和世界的關系，研究周圍物體之間的關系。所以他到處亂翻東西，杷剛買回家的玩具弄壞。如果是這種不違反原則的搗亂，就不要壓制他，在保證安全的前提下，給他探索的機會。

5、轉移注意力

這個年齡的孩子有很強的好奇心和求知欲，很容易就鉆研上一件他認為有趣的串兒，當然也包括一些不能嘗試的“壞事兒”。比如在垃圾桶里“挖寶藏“，這是必須要制止的事情，但是又不能發脾氣對他大吼大叫，也不能粗暴的強制杷他帶離，怎么辦?這個時候，可以想一些孩子感興趣的東西，吸引他去開辟另外一個“戰場“。當他開始玩新游戲時，孩子很快就會忘棹自己剛剛在“鉆研”的東西，這就是孩子身心發展規律的神奇之處。